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08/09/2015

Facebook a annoncé au début du mois de septembre travailler avec un réseau d'écoles local, Summit Public Schools, afin de développer des logiciels qui pourraient aider les enfants à apprendre à leur rythme

Le réseau social le plus utilisé sur la planète sera-t-il capable de changer le secteur de l'éducation comme il a changé notre façon de communiquer ?

C'est en tout cas son ambition : Facebook a annoncé au début du mois de septembre travailler avec un réseau d'écoles local, Summit Public Schools, afin de développer des logiciels qui pourraient aider les enfants à apprendre à leur rythme. « Nous voulons tous trouver une façon d'apporter notre pierre à l'édifice en faisant ce que l'on fait de mieux : élaborer un software », a déclaré selon le New York Times Chris Cox, l'un des lieutenants de Mark Zuckerberg.


Selon le fondateur du réseau social, les capacités acquises par Facebook depuis sa création peuvent s'appliquer à de nombreux domaines. Huit employés de la société ont été affectés à plein temps sur ce projet.


A lire sur nytimes.com

06/09/2015

Pour Karl OLIVE, le Maire de Poissy>Madeleine et Stefan Raducanu, capteurs d’informations, producteurs d’intelligence, vous conseillent : FranceWeb,e-GlobalNetWork®> le socle des savoirs de demain>Innovation> PoissySmartCity, la ville innovante

  Le monde s’urbanise. Pour accompagner cette mutation, les villes se doivent de devenir plus intelligentes, plus fluides, plus sûres, plus écolo… Le numérique, les technologies de la mobilité électrique et des innovations de tous secteurs viennent alimenter cette mutation. Notre dossier vous propose de les découvrir à travers un tour du monde de ces smart cities.

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Le n°1 de la collaboration en ligne

05/09/2015

Actu de la semaine, L’essentiel du people-based marketing en 3 points, L’IAB publie un document participatif concernant le format HTML5

 
 
 
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17:03 Écrit par franceweb dans 21CenturyWebArchive, Blog, Dipl.Ing.Stefan V.Raducanu, Le consommateur | Lien permanent | Commentaires (0) |  Imprimer | |  Facebook | | | | |

 
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